“去两个人帮老师拿U盘、课本和拐杖，再去四个人扶老师下楼，然后推轮椅，大家都小心一点！”第一节下课铃声刚响，九二班的班长就急忙安排到。这一幕发生在平利县老县九年制学校的校园里，到今天为止，已经重复了30多天时间，原来是学生用轮椅推着脚踝受伤的邓玮玮老师去一楼会议室上语文课。

  事情还要从2023年9月26日那天说起，当天下午放学后，邓老师向往常一样，从九二班教室下楼回宿办室，走到一楼最后两步台阶处，不慎脚下一滑，摔倒在地，造成左脚踝骨折。

  “伤筋动骨100天，你在家好好休息吧。”给邓老师做完石膏固定，大夫平静的说。“可我今年带的是毕业班，两个班80多个孩子还等着我去上课呢，学校又调不出人手来顶课”邓老师有些着急。“那没办法，没有这么长时间，骨头好不了，你也走不了路，天大的事也只能放下。”大夫无奈的说到。“这可怎么办，谁来给孩子们上课？我什么时候才能走路？”在这一刻，邓老师急得眼泪都快流出来了。

  学校内部想了种种办法，可还是调不出人来带毕业班的语文课。两个班的学生也着急打听，“邓老师怎么样了，她好些了吗，她什么时候回来给我们上课啊？”当得知邓老师在家坐着轮椅的时候，孩子们说：“请邓老师来给我们上课吧，我们负责照顾她。上下楼我们扶着她，不行就背着，坐上轮椅我们推着她，绝对保证老师安全！”得知学生这样的提议后，邓老师在家只休息了两个周，便义无反顾的回到了学校。经过协商，一楼的大会议室变成九年级临时上语文课的教室，从此，校园中早晚都会出现学生推着邓老师去上课的情景。

  平时最调皮的学生，每次下课都跑得最快，去扶老师下楼或帮老师拿课本。学习最困难的学生，总是风雨无阻的来推老师的轮椅，认真而又执着，从不叫累。“老师，你能不能下地自己走几步嘛”过了两个周，一名好动的急性子说道。“你傻呀，老师骨折了，几天就好了！”“能走路还用你扶呀！”顿时招来了一顿臭骂，“我这不是看着老师走不了路，心里急得慌嘛！”该同学涨红了脸，低声辩解道。

  “老师，你负责给我们上课，我们负责你的安全，我们一定会努力学习的！”九一班和九二班的学生都会做着相同的承诺，而老师总是微笑着说：“好吧，希望你们不要落下课程。”是啊，每天推着老师去上课，为了即将初中毕业的这帮孩子，老师已将自已的伤病和自身的安全置之度外，用实际行动践行了教师职业道德，诠释了对教学、对学生的热爱。这帮孩子同样表现出了对老师的爱，甚至是对待自己母亲般无私的爱，他们用自己稚嫩的肩膀扛起了责任，兑现了承诺，在他们身上看到了最宝贵的精神财富——责任与担当。教育是什么？“教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”推着老师去上课，不仅仅传递的是知识，更是传递的爱与责任，这就是教育最该有的样子。

  不止一次听到有人问：“老县中学曾经的辉煌去哪儿了？”“老县学子的好学、拼搏精神都去哪儿了？”面对优质生源的大量流失、留守儿童的教育问题，面对巨大的升学压力、社会的一些质疑和指责，该校师生承受着巨大的压力。学校的希望在哪里？当校园里一群男女学生簇拥着轮椅、迎着朝阳、齐心协力地推着老师走向教室的时候，在这远去的背影当中，他们心中已经找到了答案。这种团结、信任、义无反顾、勇往直前的精神，一定会激励着广大师生团结奋进、坚定向前。“路虽远行则将至，事虽难做则必成。”在不久的将来，他们也一定会创造属于老县九年制学校新的辉煌！