反思促进步，总结谋发展。为了明确目标，精准把脉，提升教育教学质量，有效推进下一阶段的教育教学工作，日前，该校分级组、分科目开展教学质量分析。

  坚持专业答疑的思路，各科目组长从科目自身出发，对试题结构、知识点覆盖面、试题分值分布、难易度、内容考查侧重点、考查方向等方面对联考试卷进行详细解读，另外结合学生在答题中出现的共性问题、薄弱环节进行分析交流，认真反思，总结优点与不足，提出改进措施。

  年级组从横向与兄弟学校比较、纵向与上次全市联考成绩进行比较分析，通过详细的数据、清晰的对比、精准的分析，引导老师主动找出本班级、本科目在教育教学中存在的问题，以便采取针对性措施予以解决。

  为落实好“质量立校、质量立教”总要求，该校提出了八项措施推动学风建设：一是要求各班迅速召开班级成绩分析会，将成绩分析具体到学生个人；二是引导学生确立高考目标，明确方向，增添动力；三是抓住重点学生开展好谈心谈话,让学生从思想上重视起来，心无旁骛钻研学习；四是各科目组要加强督促检查，要求教师把课上好，把自习辅导好、把作业批改好、把练习组织好；五是部署召开学生学习动员大会，再给学生加加压；六是组织开展好第十四届青年教师教师基本功大赛，营造浓厚的教学教研氛围；七是高度重视学生德育工作，通过德育教育促学风发展；八是实行行政领导包抓班级责任制，行政会成员常态化进班听课，到班指导，督促检查。通过八项措施营造浓厚学风，努力推动教学质量提升。